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Carte des divisions et subdivisions de recensement

Indicateurs socio-économiques

La proportion de jeunes francophones (20 à 34 ans) ayant atteint un niveau de scolarité inférieur au certificat d’études secondaires est presque la moitié de la proportion de la population anglophone appartenant à cette catégorie.  Le tiers (32 %) des jeunes francophones possède un diplôme, certificat ou grade universitaire de premier, deuxième ou troisième cycle, ce qui est trois fois plus élevé que la proportion de la population anglophone appartenant à ces catégories.  Cet écart existe, mais il est moins prononcé chez l’ensemble de la population (20 à 64 ans).

L’écart entre le revenu moyen des travailleurs francophones et anglophones à l’année à temps plein s’est accru entre 2001 et 2005. Les francophones gagnent maintenant en moyenne 35 806 $, soit 8% de plus en moyenne que les travailleurs anglophones.

La proportion de la population active qui utilise le français fréquemment au travail est demeurée relativement stable au cours des cinq dernières années. En 2001, 7 % des anglophones et 91 % des francophones utilisaient le français fréquemment en milieu de travail. Ces proportions sont passées à 8 % et 87 % respectivement en 2006.

Le taux de chômage des francophones a légèrement augmenté et celui des anglophones du comté a légèrement diminué entre 2001 et 2006, passant de 11,2 % à 11,7 % chez les francophones et de 14,0 % à 13,4 % chez les anglophones. Les francophones jouissent donc toujours d’un taux de chômage moins élevé.

 Les industries prédominantes chez les francophones sont les mêmes industries qui prédominent à l’échelle du comté. Celles-ci comprennent : la fabrication (15 % de la population active francophone), l’agriculture, foresterie, pêche et chasse (13 %) et les services d’enseignement (13 %).

Les professions qui dominent chez les francophones sont les mêmes qu’à l’échelle du comté, à l’exception des professions liées aux sciences sociales, enseignement, administration publique et religion (10 % de la population active francophone) qui remplacent les professions liées à la transformation, fabrication et services d’utilité publique. Les professions liées aux ventes et services (22 %) et aux métiers, transport et machinerie (19 %) dominent le marché du travail chez les francophones.

Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 34 ans (2006)

Groupe A B C D E F Total
Nombre d'anglophones 465 685 170 440 165 20 1 945
% population anglophone 24 % 35 % 9 % 23 % 8 % 1 %  
Nombre de francophones 70 175 115 130 180 50 720
% population francophone 10 % 24 % 16 % 18 % 25 % 7 %  
Indice % francophone / % anglophone 0,41 0,69 1,83 0,80 2,95 6,75  

Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires.
Groupe B : Certificat d'études secondaires1.
Groupe C : Certificat ou diplôme d'une école de métiers.
Groupe D : Certificat ou diplôme d'études collégiales.
Groupe E : Diplôme, certificat, grade universitaire de premier cycle.
Groupe F : Diplôme, certificat, grade universitaire de deuxième ou troisième cycle.

1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F.

Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 64 ans (2006)

Groupe A B C D E F Total
Nombre d'anglophones 2285 1885 1080 1520 660 260 7 690
% population anglophone 30 % 25 % 14 % 20 % 9 % 3 %  
Nombre de francophones 1050 550 775 595 530 180 3 680
% population francophone 29 % 15 % 21 % 16 % 14 % 5 %  
Indice % francophone / % anglophone 0,96 0,61 1,50 0,82 1,68 1,45  

Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires.
Groupe B : Certificat d'études secondaires1.
Groupe C : Certificat ou diplôme d'une école de métiers.
Groupe D : Certificat ou diplôme d'études collégiales.
Groupe E : Diplôme, certificat, grade universitaire de premier cycle.
Groupe F : Diplôme, certificat, grade universitaire de deuxième ou troisième cycle.

1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F.




Revenu moyen

Travailleurs à l'année à temps plein Anglophones Francophones Francophones / anglophones
2001 30 152 $ 31 325 $ 1,04
2005 33 013 $ 35 806 $ 1,08

 


Composition du revenu (2006)

  Anglophones Francophones Francophones / anglophones
Revenu d'emploi 65 % 66 % 1,02
Transferts gouvernementaux 72 % 73 % 1,02
Pension de retraite et rentes 12 % 13 % 1,06



Utilisation du français en milieu de travail2

2001 2006
Nombre d'anglophones 470 570
% population anglophone 7 % 8 %
Nombre de francophones 3 230 2 975
% population francophone 91 % 87 %

2. Le français est considéré comme étant utilisé en milieu de travail lorsqu'il s'agit de la langue la plus utilisée ou de l'une des langues fréquemment utilisées en milieu de travail.

Utilisation du français au travail chez les francophones, par groupe d'âge (2006)

  15 à 19 20 à 44 45 à 64
Nombre utilisant le français 175 1 310 1 410
% utilisant le français 78 % 87 % 90 %



Personnes travaillant de la maison (2006)

  Anglophones Francophones
Nombre 540 140
% population totale au travail 9 % 5 %
Indice % francophone / % anglophone 0,53


Taux d'emploi et de chômage

  2001 2006
Taux d'emploi des anglophones 50 % 52 %
Taux d'emploi des francophones 51 % 51 %
Indice % francophone / % anglophone 1,00 0,98
Taux de chômage des anglophones 14,0 % 13,4 %
Taux de chômage des francophones 11,2 % 11,7 %
Indice % francophone/anglophone 0,80 0,87



Distribution des travailleurs francophones par industrie prédominante chez les francophones (2006)

  Nombre % population active francophone
Fabrication 470 15 %
Agriculture, foresterie, pêche et chasse 405 13 %
Services d'enseignement 390 13 %
Commerce de détail 365 12 %
Soins de santé et assistance sociale 360 12 %


Distribution des travailleurs francophones par profession prédominante chez les francophones (2006)

  Nombre % population active francophone
Ventes et services 655 22 %
Métiers, transport et machinerie 580 19 %
Professions propres au secteur primaire 370 12 %
Affaires, finance et administration 355 12 %
Sciences sociales, enseignement, administration publique et religion 295 10 %

Source : Tableaux personnalisés, Recensement 2001 et 2006, Statistique Canada.


Composition de la population

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Coup d'oeil

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