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Carte des divisions et subdivisions de recensement

Indicateurs socio-économiques

Une proportion légèrement inférieure de jeunes francophones âgés de 20 à 34 ans ont atteint un niveau de scolarité inférieur au certificat d’études secondaires, un diplôme d’études secondaires ou un certificat ou diplôme d’une école de métiers comparativement aux anglophones.  Cependant, une proportion plus élevée d’entre eux ont complété un certificat ou diplôme d’études collégiales ainsi qu’un certificat, diplôme ou un  grade universitaire de premier, deuxième ou troisième cycle.

L’écart entre le revenu moyen des travailleurs francophones et anglophones à l’année à temps plein s’est accru entre 2001 et 2006. Les francophones avaient un revenu moyen supérieur de 9 % en 2001, alors qu’en 2005, leur revenu atteignait 44 966 $, soit 18 % de plus que la moyenne chez les anglophones

Une proportion plus élevée de travailleurs de la région estime utiliser le français fréquemment au travail en 2006, par rapport à 2001.  La proportion d’anglophones utilisant le français fréquemment au travail est passée de 6 % à 8 % entre 2001 et 2006, alors qu’elle est passée de 60 % à 64 % chez les francophones au cours de la même période.  

Le taux de chômage chez les francophones et les anglophones est en baisse en 2006 comparativement à 2001, mais il demeure élevé. En 2001, près du quart de la population était en chômage, alors qu’en 2006, 15,4 % des francophones et 16,9 % des anglophones avaient recours au chômage.

Les industries prédominantes chez les francophones divergent de celles qui prédominent dans l’ensemble de la région en termes de pourcentage de la population active. Le secteur de la fabrication regroupe une part plus importante de la population active francophone (22 %) que dans la région (16 %). De plus, les secteurs des services d’enseignement (12 %), des services professionnels, scientifiques et techniques (6 %) et des administrations publiques (6 %) sont prédominants parmi la main-d’œuvre francophone, mais ne figurent pas parmi les industries dominantes de l’ensemble de la région.

Les professions convoitées chez les francophones sont les mêmes qu’au niveau de la région, et ce, selon le même ordre d’importance. Les professions liées aux métiers, transport et machinerie (27 % de la population active francophone), aux ventes et services (15 %) et aux affaires, finance et administration (14 %) dominent le marché du travail chez les francophones.

Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 34 ans (2006)

Groupe A B C D E F Total
Nombre d'anglophones 115 285 190 365 110 35 1 100
% population anglophone 10 % 26 % 17 % 33 % 10 % 3 %  
Nombre de francophones 10 40 10 70 25 10 165
% population francophone 6 % 24 % 6 % 42 % 15 % 6 %  
Indice % francophone / % anglophone 0,58 0,94 0,35 1,28 1,52 1,90  

Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires.
Groupe B : Certificat d'études secondaires1.
Groupe C : Certificat ou diplôme d'une école de métiers.
Groupe D : Certificat ou diplôme d'études collégiales.
Groupe E : Diplôme, certificat, grade universitaire de premier cycle.
Groupe F : Diplôme, certificat, grade universitaire de deuxième ou troisième cycle.

1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F.

Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 64 ans (2006)

Groupe A B C D E F Total
Nombre d'anglophones 925 970 900 1 010 480 150 4 435
% population anglophone 21 % 22 % 20 % 23 % 11 % 3 %  
Nombre de francophones 380 160 250 230 160 60 1 240
% population francophone 31 % 13 % 20 % 19 % 13 % 5 %  
Indice % francophone / % anglophone 1,47 0,59 0,99 0,81 1,19 1,43  

Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires.
Groupe B : Certificat d'études secondaires1.
Groupe C : Certificat ou diplôme d'une école de métiers.
Groupe D : Certificat ou diplôme d'études collégiales.
Groupe E : Diplôme, certificat, grade universitaire de premier cycle.
Groupe F : Diplôme, certificat, grade universitaire de deuxième ou troisième cycle.

1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F.




Revenu moyen

Travailleurs à l'année à temps plein Anglophones Francophones Francophones / anglophones
2001 35 118 $ 38 113 $ 1,09
2005 38 092 $ 44 966 $ 1,18

 


Composition du revenu (2006)

  Anglophones Francophones Francophones / anglophones
Revenu d'emploi 60 % 45 % 0,75
Transferts gouvernementaux 71 % 79 % 1,11
Pension de retraite et rentes 14 % 18 % 1,29



Utilisation du français en milieu de travail2

2001 2006
Nombre d'anglophones 215 305
% population anglophone 6 % 8 %
Nombre de francophones 725 620
% population francophone 60 % 64 %

2. Le français est considéré comme étant utilisé en milieu de travail lorsqu'il s'agit de la langue la plus utilisée ou de l'une des langues fréquemment utilisées en milieu de travail.

Utilisation du français au travail chez les francophones, par groupe d'âge (2006)

  15 à 19 20 à 44 45 à 64
Nombre utilisant le français 55 190 365
% utilisant le français 100 % 53 % 70 %



Personnes travaillant de la maison (2006)

  Anglophones Francophones
Nombre 170 40
% population totale au travail 5 % 5 %
Indice % francophone / % anglophone 0,91


Taux d'emploi et de chômage

  2001 2006
Taux d'emploi des anglophones 41 % 47 %
Taux d'emploi des francophones 34 % 36 %
Indice % francophone / % anglophone 0,83 0,76
Taux de chômage des anglophones 26,1 % 16,9 %
Taux de chômage des francophones 24,2 % 15,4 %
Indice % francophone/anglophone 0,93 0,91


Distribution des travailleurs francophones par industrie prédominante chez les francophones (2006)

  Nombre % population active francophone
Fabrication 185 22 %
Services d'enseignement 100 12 %
Soins de santé et assistance sociale 100 12 %
Construction 100 12 %
Services professionnels, scientifiques et techniques 55 6 %


Distribution des travailleurs francophones par profession prédominante chez les francophones (2006)

  Nombre % population active francophone
Métiers, transport et machinerie 235 27 %
Ventes et services 125 15 %
Affaires, finance et administration 120 14 %
Transformation, fabrication et services d'utilité publique 110 13 %
Sciences sociales, enseignement, administration publique et religion 80 9 %

Source : Tableaux personnalisés, Recensement 2001 et 2006, Statistique Canada.


Composition de la population

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Coup d'oeil

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