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Carte des divisions et subdivisions de recensement

Indicateurs socio-économiques

Un plus grand pourcentage de jeunes francophones du comté de Queens a atteint un grade universitaire comparativement aux jeunes anglophones de cette région. Ce scénario est d’ailleurs reflété dans l’ensemble de la population de 20 à 64 ans de ce comté. La proportion de francophones détenant un grade universitaire de premier cycle est 13 % plus élevée que chez les anglophones, et la proportion de francophones détenant un grade de deuxième ou troisième cycle est de 85 % plus élevée que chez les anglophones de la région.

Le revenu moyen des travailleurs francophones à plein temps à l’année a augmenté de 10 % en 2005 par rapport à 2001 pour s’établir à 47 582 $. Celui-ci demeure 18 % plus élevé que le revenu moyen parmi les travailleurs anglophones.

La proportion d’anglophones du comté utilisant le français au travail est restée stable à 3% entre 2001 et 2006, alors que parmi les francophones, elle a augmenté, passant de 58 % à 64 % au cours de cette période. La proportion des francophones utilisant le français au travail est plus élevée chez les francophones âgés de 15 à 19 ans (91 %) comparativement aux francophones âgés de 45 à 64 ans (55 %).

Le taux de chômage a diminué entre 2001 et 2006 dans le comté de Queens, et ce, autant parmi les anglophones que parmi les francophones. Le taux de chômage des anglophones est passé de 11,4 % à 9,1 % et celui des francophones a chuté de 8,5 % à 3,4 %, soit l’équivalent à un peu plus du tiers du taux de chômage de la population anglophone de la région.

Les industries prédominantes chez les francophones du comté de Queens sont les administrations publiques (26 %) et les services d’enseignement (16 %). Les administrations publiques sont également au premier rang des industries prédominantes au niveau de l’ensemble du comté (12 %) et l’industrie du commerce de détail y est également dominante avec 12 % de la population active. Cette industrie est toutefois moins importante chez les francophones (9 %).

Les principales professions prédominantes chez les francophones du comté de Queens sont reliées aux sciences sociales, à l’enseignement et aux administrations publiques (22 %), suivies des affaires, de la finance et de l’administration (21 %) et de la vente et des services (20 %). Les professions reliées à la vente et aux services, ainsi qu’aux affaires, à la finance et à l’administration ont une importance similaire à l’échelle du comté ainsi que de la province, en termes de pourcentage de la population active.


Plus haut niveau de scolarité atteint (20 à 34 ans)

Groupe A B C D E F Total
Nombre d'anglophones 1 245 4 205 835 3 250 3 060 605 13 200
% population anglophone 9 % 32 % 6 % 25 % 23 % 5 %  
Nombre de francophones 0 75 10 55 70 40 250
% population francophone 0 % 30 % 4 % 22 % 28 % 16 %  
Indice % francophone / % anglophone 0,00 0,94 0,63 0,89 1,21 3,49  

Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires.
Groupe B : Certificat d'études secondaires1.
Groupe C : Certificat ou diplôme d'une école de métiers.
Groupe D : Certificat ou diplôme d'études collégiales.
Groupe E : Diplôme, certificat, grade universitaire de premier cycle.
Groupe F : Diplôme, certificat, grade universitaire de deuxième ou troisième cycle.

1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F.

Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 64 ans (2006)

Groupe A B C D E F Total
Nombre d'anglophones 5 635 10 850 4 490 10 650 8 685 2 930 43 240
% population anglophone 13 % 25 % 10 % 25 % 20 % 7 %  
Nombre de francophones 120 210 110 255 245 135 1 075
% population francophone 11 % 20 % 10 % 24 % 23 % 13 %  
Indice % francophone / % anglophone 0,86 0,78 0,99 0,96 1,13 1,85  

Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires.
Groupe B : Certificat d'études secondaires1.
Groupe C : Certificat ou diplôme d'une école de métiers.
Groupe D : Certificat ou diplôme d'études collégiales.
Groupe E : Diplôme, certificat, grade universitaire de premier cycle.
Groupe F : Diplôme, certificat, grade universitaire de deuxième ou troisième cycle.

1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F.




Revenu moyen

Travailleurs à l'année à temps plein Anglophones Francophones Francophones / anglophones
2001 35 409 $ 43 100 $ 1,22
2005 40 445 $ 47 582 $ 1,18

 

Composition du revenu (2006)

  Anglophones Francophones Francophones / anglophones
Revenu d'emploi 74 % 78 % 1,06
Transferts gouvernementaux 63 % 51 % 0,81
Pension de retraite et rentes 13 % 14 % 1,02



Utilisation du français en milieu de travail2

2001 2006
Nombre d'anglophones 1 335 1 490
% population anglophone 3 % 3 %
Nombre de francophones 610 690
% population francophone 58 % 64 %

2. Le français est considéré comme étant utilisé en milieu de travail lorsqu'il s'agit de la langue la plus utilisée ou de l'une des langues fréquemment utilisées en milieu de travail.

Utilisation du français au travail chez les francophones, par groupe d'âge (2006)

  15 à 19 20 à 44 45 à 64
Nombre utilisant le français 50 355 280
% utilisant le français 91 % 72 % 55 %



Personnes travaillant de la maison (2006)

  Anglophones Francophones
Nombre 2 685 60
% population totale au travail 7 % 6 %
Indice % francophone / % anglophone 0,87


Taux d'emploi et de chômage

  2001 2006
Taux d'emploi des anglophones 61 % 62 %
Taux d'emploi des francophones 65 % 72 %
Indice % francophone / % anglophone 1,06 1,16
Taux de chômage des anglophones 11,4 % 9,1 %
Taux de chômage des francophones 8,5 % 3,4 %
Indice % francophone/anglophone 0,75 0,37


Distribution des travailleurs francophones par industrie prédominante chez les francophones (2006)

  Nombre % population active francophone
Administrations publiques 265 26 %
Services d'enseignement 165 16 %
Commerce de détail 90 9 %
Autres services, sauf les administrations publiques 70 7 %
Hébergement et services de restauration 60 6 %


Distribution des travailleurs francophones par profession prédominante chez les francophones (2006)

  Nombre % population active francophone
Sciences sociales, enseignement, administration publique et religion 220 22 %
Affaires, finance et administration 215 21 %
Ventes et services 205 20 %
Métiers, transport et machinerie 90 9 %
Gestion 90 9 %

Source : Tableaux personnalisés, Recensement 2001 et 2006, Statistique Canada.


Composition de la population

StatistiquesFiche statistique : composition de la population

Coup d'oeil

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