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Indicateurs socio-économiquesLa proportion de jeunes francophones (20 à 34 ans) de la région de Grand-Sault qui ont complété un certificat ou un diplôme d’études collégiales est beaucoup plus élevée que chez la population anglophone, alors que la proportion qui a complété un métier ou des études universitaires est semblable. Chez l’ensemble de la population de 20 à 64 ans, on remarque une distribution similaire de la population selon le niveau de scolarité entre les deux sous-groupes linguistiques. Cependant, une proportion plus élevée de francophones n’ont pas complété d’études secondaires. Le revenu moyen des travailleurs anglophones à l’année à temps plein a légèrement diminué dans cette région entre 2001 et 2005. Il est passé de 33 823 $ à 33 703 $. Chez les francophones, ce revenu a, quant à lui, progressé de 9 % durant cette période, atteignant 33 734 $. Cette augmentation signifie donc que le revenu moyen des francophones a rattrapé et dépasse maintenant légèrement celui des anglophones de la région. En termes de pourcentage de la population active, l’utilisation fréquente du français en milieu de travail est plus répandue en 2006 qu’elle ne l’était en 2001, et ce, tant chez les anglophones que chez les francophones. En 2001, 10 % des anglophones et 92 % des francophones utilisaient le français au travail, alors qu’en 2006, 13 % des anglophones et 95 % des francophones l’utilisent fréquemment au travail. Le taux de chômage des francophones ainsi que des anglophones de la région a diminué entre 2001 et 2006, passant de 12,8 % à 9,7 % chez les francophones, et de 18,7 % à 15,1 % chez les anglophones. La proportion des francophones en chômage représente donc environ les deux tiers de ce que l’on note parmi la population anglophone. Les deux industries prédominantes sont les secteurs de la fabrication et du commerce de détail, représentant ensemble près du tiers de la population active francophone de la région. En général, les industries dominantes chez les francophones sont les mêmes que dans l’ensemble de la région, à l’exception du secteur des « autres services, sauf les administrations publiques », qui représentent 8 % de la population active au niveau régional, alors que c’est plutôt le secteur de l’agriculture, foresterie, pêche et chasse, occupant 9 % de la population active francophone de la région qui vient clore le palmarès pour cette sous-population Les principales professions chez les francophones sont également les mêmes que dans l’ensemble de la région. Les professions reliées aux ventes et services ainsi qu’aux métiers, transport et machinerie regroupent ensemble près de la moitié de la main-d'œuvre francophone de cette région.Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 34 ans (2006)
Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires. 1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F. Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 64 ans (2006)
Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires. 1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F. Revenu moyen
Composition du revenu (2006)
Utilisation du français en milieu de travail2
2. Le français est considéré comme étant utilisé en milieu de travail lorsqu'il s'agit de la langue la plus utilisée ou de l'une des langues fréquemment utilisées en milieu de travail. Utilisation du français au travail chez les francophones, par groupe d'âge (2006)
Personnes travaillant de la maison (2006)
Taux d'emploi et de chômage
Distribution des travailleurs francophones par industrie prédominante chez les francophones (2006)
Distribution des travailleurs francophones par profession prédominante chez les francophones (2006)
Source : Tableaux personnalisés, Recensement 2001 et 2006, Statistique Canada. Composition de la populationCoup d'oeil![]() |
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