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Indicateurs socio-économiquesLes jeunes francophones (20 à 34 ans) sont légèrement plus scolarisés que les jeunes anglophones de la région de Windsor. En effet, la proportion ayant atteint un certificat d’une école de métiers, un certificat ou diplôme d’études collégiales, et un certificat, diplôme ou grade universitaire de premier, deuxième ou troisième cycle est légèrement plus élevée chez les jeunes francophones que les jeunes anglophones. Lorsqu’on examine l’ensemble de la population de 20 à 64 ans, on remarque également ce léger écart au niveau des métiers ainsi que des études collégiales. Alors que les francophones disposaient d’un revenu moyen de 8 % de plus que les anglophones de la région en 2001, l’écart entre le revenu moyen des travailleurs francophones et anglophones à l’année à temps plein a disparu entre 2001 et 2005, et le revenu moyen de ces deux groupes est maintenant comparable (55 115 $ et 55 359 $ respectivement). En termes de pourcentage de la population active, l’utilisation fréquente du français en milieu de travail est demeurée stable entre 2001 et 2006. Seulement 1 % des anglophones et 33 % des francophones utilisent le français au travail en 2006. Le taux de chômage des francophones et des anglophones a connu une hausse importante entre 2001 et 2006. Chez les anglophones, il est passé de 4,5 % à 7,9 %, alors que celui des francophones est passé de 4,8 % à 7,9 %. En termes de pourcentage de la population active, deux industries représentent le tiers de la population active francophone : le secteur de la fabrication (21 %), ainsi que des services d’enseignement (12 %). Les professions prédominantes chez les francophones sont comparables à celles qui dominent dans l’ensemble de la région et de la province. Les professions reliées aux ventes et services (21 %) et aux métiers, transport et machinerie (20 %), sont celles qui dominent le marché du travail francophone de Windsor. Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 34 ans (2006)
Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires. 1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F. Plus haut niveau de scolarité atteint, 20 à 64 ans (2006)
Groupe A : Niveau inférieur au certificat d'études secondaires. 1. Cette catégorie comprend les individus qui ont uniquement complété un diplôme secondaire, et n'appartiennent donc à aucune des catégories C, D, E ou F. Revenu moyen
Composition du revenu (2006)
Utilisation du français en milieu de travail2
2. Le français est considéré comme étant utilisé en milieu de travail lorsqu'il s'agit de la langue la plus utilisée ou de l'une des langues fréquemment utilisées en milieu de travail. Utilisation du français au travail chez les francophones, par groupe d'âge (2006)
Personnes travaillant de la maison (2006)
Taux d'emploi et de chômage
Distribution des travailleurs francophones par industrie prédominante chez les francophones (2006)
Distribution des travailleurs francophones par profession prédominante chez les francophones (2006)
Source : Tableaux personnalisés, Recensement 2001 et 2006, Statistique Canada. Composition de la populationCoup d'oeil![]() |
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